意识对物质的能动反作用主要体现在
意识对物质的能动反作用主要体现在1. 意识对物质的能动反作用主要体现在（ ）A. 意识能够能动地认识世界，把握事物的本质和规律B. 意识能够指导人们通过实践改造客观世界C. 意识能够调节和控制人的生理活动D. 意
2025-11-30
物质和意识的辩证关系试题及答案
物质和意识的辩证关系试题及答案1. 哲学认为，物质的唯一特性是（ ）A. 运动性B. 客观实在性C. 可知性D. 普遍性答案：B解析：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。客观实在性是物质的唯一特
2025-11-30
2025专业技术人员继续教育“互联网+城乡供水”试
2025专业技术人员继续教育“互联网+城乡供水”试题及答案1. “互联网+城乡供水”的核心价值在于通过互联网技术实现城乡供水的（ ）A. 单一化管理B. 智能化升级与高效管控C. 降低供水水质标准
2025-11-28
黄河“几”字弯地区的核心发展方向包括
黄河“几”字弯地区的核心发展方向包括1. 黄河“几”字弯地区的核心发展方向包括（ ）A. 治理水土流失B. 发展粮食生产基地C. 建设清洁能源走廊D. 推动沿黄城市集聚发展答案：ABCD解析：黄河
2025-11-28
2025专业技术人员继续教育黄河流域生态保护先行
2025专业技术人员继续教育黄河流域生态保护先行区试题及答案1. 根据《黄河流域国土空间规划（2021—2035年）》，黄河流域生态保护的核心原则是（ ）A. 先开发后保护B. 共同抓好大保护，协同推进大治理C. 以
2025-11-28
2025专业技术人员继续教育专业技术人员综合素质
2025专业技术人员继续教育专业技术人员综合素质拓展试题及答案第1题：当上级安排的技术任务超出自身能力范围时，专业技术人员应（ ）A. 隐瞒能力不足，硬着头皮尝试B. 及时向上级说明情况，申请资源支持或调整任
2025-11-27
专业技术人员综合素质拓展试题及答案解析
专业技术人员综合素质拓展试题及答案解析第1题：专业技术人员在项目研发中发现自身方案存在缺陷，正确的做法是（ ）A. 隐瞒缺陷，避免影响项目进度评价B. 立即暂停相关工作，梳理缺陷根源并提出改进方案C. 将问题
2025-11-27
绿色低碳转型试题及答案
绿色低碳转型试题及答案第1题：农业领域低碳转型的关键措施是（ ）A. 扩大化肥使用量B. 发展生态农业与精准农业C. 减少农作物种植面积D. 完全依赖机械化耕作答案：B解析：农业碳排放主要来自化肥使用、畜禽养殖等
2025-11-26
2025专业技术人员继续教育绿色低碳转型试题及答
2025专业技术人员继续教育绿色低碳转型试题及答案第1题：我国明确提出的“双碳”目标是指（ ）A. 2030年前碳达峰，2060年前碳中和B. 2035年前碳达峰，2050年前碳中和C. 2030年前碳达峰，2050年前碳中和
2025-11-26
2025专业技术人员继续教育科技创新试题及答案
2025专业技术人员继续教育科技创新试题及答案第1题：科技创新项目管理中，项目成功的关键标志是（ ）A. 按时完成项目计划B. 经费使用合规C. 产出预期的技术成果并实现应用D. 发表高水平论文答案：C解析：科技创新
2025-11-26
2025专业技术人员继续教育公需科目科技创新应用
2025专业技术人员继续教育公需科目科技创新应用试题及答案第1题：科技创新的核心环节是（ ）A. 技术研发B. 成果转化C. 市场推广D. 政策支持答案：A解析：科技创新是一个从基础研究到应用研究再到产业化的完整链条
2025-11-26
吉林职称申报系统入口：https://zhrs.hrss.jl.g
吉林职称申报系统入口吉林职称申报系统入口一：吉林智慧人社网上办事大厅（http://zhrs.hrss.jl.gov.cn/jlzhrs/util/toIndex.do）-点击热点服务-专业技术人员职称申报吉林职称申报系统入口二：吉林省人力资源和社
2025-11-24
辩证法关于事物联系的客观性是指
辩证法关于事物联系的客观性是指1. 辩证法关于事物联系的客观性是指（ ）A. 联系是事物本身固有的B. 联系不以人的意志为转移C. 联系是客观存在的，不能被创造或消灭D. 人们可以根据主观需要随意建立联系答案：AB
2025-11-23
形而上学的基本特征表现为
形而上学的基本特征表现为1. 形而上学的基本特征表现为（ ）A. 孤立地看问题B. 静止地看问题C. 片面地看问题D. 承认事物内部矛盾答案：ABC解析：形而上学的核心特征是孤立、静止、片面地认识事物，其根本缺陷是
2025-11-23
形而上学与唯心主义的关系表现为
形而上学与唯心主义的关系表现为1. 形而上学与唯心主义的关系表现为（ ）A. 形而上学可能与唯心主义结合B. 形而上学可能与唯物主义结合C. 形而上学必然导致唯心主义D. 唯心主义可能具有辩证法思想答案：ABD解析：
2025-11-23
矛盾同一性在事物发展中的作用表现为
矛盾同一性在事物发展中的作用表现为1. 矛盾同一性在事物发展中的作用表现为（ ）A. 使矛盾双方相互依存，为事物存在和发展提供前提B. 使矛盾双方相互包含，为矛盾双方相互转化提供条件C. 使矛盾双方相互排斥，推
2025-11-23
形而上学在运动和静止关系问题上的错误表现为
形而上学在运动和静止关系问题上的错误表现为1. 形而上学在运动和静止关系问题上的错误表现为（ ）A. 否认运动的绝对性B. 否认静止的相对性C. 把静止绝对化D. 把运动绝对化，否认静止答案：AC解析：形而上学的静
2025-11-23
下列选项中，正确体现辩证法与形而上学区别的有
下列选项中，正确体现辩证法与形而上学区别的有1. 下列选项中，正确体现辩证法与形而上学区别的有（ ）A. 辩证法用联系的观点看问题，形而上学用孤立的观点看问题B. 辩证法用发展的观点看问题，形而上学用静止的
2025-11-23
规律的客观性表现在
规律的客观性表现在第1题 规律的客观性表现在（ ）A. 规律是事物本身固有的，不以人的意志为转移B. 规律既不能被创造，也不能被消灭C. 规律的存在和发生作用是无条件的D. 规律的客观性集中表现为不可抗拒性答案
2025-11-21
人在规律面前不是无能为力的，表现在
人在规律面前不是无能为力的，表现在第1题 人在规律面前不是无能为力的，表现在（ ）A. 人可以认识规律B. 人可以改造规律C. 人可以利用规律改造客观世界D. 人可以创造规律答案：AC解析：规律具有客观性，人不能改
2025-11-21
尊重客观规律与发挥主观能动性的关系是
尊重客观规律与发挥主观能动性的关系是第1题 尊重客观规律与发挥主观能动性的关系是（ ）A. 尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础B. 发挥主观能动性是尊重客观规律的必要条件C. 只有充分发挥主观能动性，才
2025-11-21
下列说法中，体现规律客观性和普遍性的有
下列说法中，体现规律客观性和普遍性的有第1题 下列说法中，体现规律客观性和普遍性的有（ ）A. “天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法”B. “有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”C. &ld
2025-11-21
下列观点属于唯物主义基本形态的有
下列观点属于唯物主义基本形态的有第1题：下列观点属于唯物主义基本形态的有（ ）A. 水是万物的始基B. 原子是世界的本原C. 物质是标志客观实在的哲学范畴D. 存在就是被感知答案：ABC解析：唯物主义分为古代朴素唯
2025-11-20
主观唯心主义与客观唯心主义的共同点有
主观唯心主义与客观唯心主义的共同点有第1题：主观唯心主义与客观唯心主义的共同点有（ ）A. 都认为思维第一性，存在第二性B. 都否认物质决定意识C. 都认为世界的本原是精神D. 都认为世界是不可认识的答案：ABC解
2025-11-20
辩证唯物主义与近代形而上学唯物主义的区别在于
辩证唯物主义与近代形而上学唯物主义的区别在于第1题：辩证唯物主义与近代形而上学唯物主义的区别在于（ ）A. 是否承认物质决定意识B. 是否承认意识的能动性C. 是否用联系、发展、全面的观点看问题D. 是否承认世
2025-11-20
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