下列关于矛盾普遍性的方法论要求，说法正确的有

下列关于矛盾普遍性的方法论要求，说法正确的有

下列关于矛盾普遍性的方法论要求，说法正确的有（  ）

A. 承认矛盾的普遍性，敢于正视矛盾

B. 坚持用全面的观点看问题（既看到矛盾的这一方，也看到那一方）

C. 坚持用发展的观点看问题

D. 善于分析和解决矛盾，而不是回避矛盾

答案：ABD

解析：矛盾普遍性的方法论要求包括：承认矛盾（不回避）、全面看问题（承认矛盾的双方）、主动解决矛盾，因此 A、B、D 正确；C 是发展观点的方法论，与普遍性无关。

矛盾的普遍性与特殊性的关系是（  ）

A. 普遍性包含特殊性

B. 特殊性寓于普遍性之中

C. 普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含普遍性

D. 普遍性与特殊性相互独立、互不关联

答案：C

解析：矛盾的共性（普遍性）存在于个性（特殊性）之中，通过个性表现出来（如 “水果” 的共性存在于苹果、香蕉等具体水果的个性中）；同时，个性也包含共性（如苹果、香蕉虽各有特点，但都具有 “水果” 的共性），二者是辩证统一的。

下列选项中，体现矛盾普遍性的是（  ）

A. 家家有本难念的经

B. 因材施教、量体裁衣

C. 对症下药、一把钥匙开一把锁

D. 世界上没有两片完全相同的树叶

答案：A

解析：A 体现 “事事有矛盾”（每个家庭都存在矛盾），符合矛盾普遍性；B、C、D 均体现矛盾特殊性（根据不同事物的特点采取不同方法），属于特殊性的表现。

认识事物的正确秩序是（  ）

A. 从特殊性到普遍性，再从普遍性到特殊性

B. 从普遍性到特殊性，再从特殊性到普遍性

C. 仅从特殊性认识事物

D. 仅从普遍性认识事物

答案：A

解析：认识的起点是具体事物的特殊性（如先认识苹果、香蕉等具体水果的特点），通过归纳总结上升到普遍性（概括出 “水果” 的共性）；再以普遍性为指导，去认识新的特殊性（如用 “水果” 的共性认识芒果、橙子等新水果），即 “特殊→普遍→特殊” 的秩序。

下列关于矛盾普遍性与特殊性辩证关系的说法，正确的是（  ）

A. 普遍性是特殊性的总和

B. 特殊性是普遍性的本质

C. 普遍性与特殊性在一定条件下可以相互转化

D. 普遍性与特殊性是绝对对立的

答案：C

解析：普遍性与特殊性的区分是相对的，在不同条件下可相互转化（如 “人” 相对于 “张三、李四” 是普遍性，相对于 “动物” 则是特殊性）；A 错误，普遍性是特殊性的共性概括，并非简单总和；B 错误，普遍性与特殊性不存在 “本质与非本质” 的关系；D 错误，二者是辩证统一，而非绝对对立。