2020年度济源市中小学教师继续教育学时政策说明

编辑时间: 2020-03-01 11:54:06     来源:速来学整理sulaixue.com

2020年度济源市中小学教师继续教育学时政策说明

为进一步优化学时管理制度,按照“重心下移、减负提质、注重过程,适当调配”的原则,现就2020年全市中小学教师继续教育学时政策说明如下。请遵照执行。

1.本年度学时统计时间为2019年11月15日至2020年11月15日。

2.将校本研修管理由“学时”制改为“等级”制。教学完成校本研修的情况分为“合格”“不合格”两个等级。学校根据日常教学管理需要,进一步优化年度评价方案,按照服务教学,便于操作的要求,在年度审核时对教师的校本研修情况如实做出等级评价。对于“不合格”等级的教师不准许参与年度的继续教育审核。

3.将年初的岗位培训年度申报调整为专项培训专项申报。为提高基层培训的针对性,将原有的年度培训统一申报改为中心校或市直学校根据工作需要,对三天以上的专项培训项目进行专项申报。培训申报时需提交培训方案,资金预算,评价考核等相关材料报师训科备案后对学时予以认定。专项培训学时按每天8学时标准申报。

4.继续将“中国大学MOOC”网站作为教师学时补充的资源平台。从2020年起,需提供相关课程的“电子合格证书”截屏作为学时登记的依据。

5.将“师德师风”主题教育活动以15学时的权重列入年度继续教育学时项目。学校可依据教师参与聆听报告、师德征文、师德演讲、师德案例撰写等多种师德教育活动的情况,拟定学时折算标准,给予教师对应的学时认证。

6.将“书房计划”系列活动以15学时的权重列入年度继续教育学时项目。学校可以依据晒书房、晒书单、晒书评、读书分享会等多种形式作为学时认定依据,按相应等级记入学时。

7.规范教师工作坊的学时管理。完善工作坊的日常管理制度,提高研修的效率,按照年度计划开展系列的研修活动,依据出勤情况,个人参与完成任务情况,团队活动贡献率等活动进行综合评,按学期给成员一次学时认定。要做到研修活动有效果,学时认定有依据。

未尽事宜,另行通知。

济源产城融合示范区教育体育局师资培训科

2019年12月27日
 

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